Összes cikk

Lassítsunk gyorsabban! (vagy fordítva) Volt, hogy érezte(d), lassítani kéne? Vagy:… ej, ráérünk arra még…

– Én mindig szeretek iskolába járni, – mondja a tapasztalt 10 éves unokám – Én még nem tudom,… hogyha rájövök mire jó az iskola, majd elmondom – idézi Janikovszkyt „iskolakezdős” húga, miközben mindketten izgalommal készülődnek az évnyitóra. A szavazás állása szerint a legtöbben – egy kicsit – féltik gyereküket az első osztálytól, mert…

Érdekes, de amióta iskolába járok, a felnőtteket egyetlen dolog érdekli. Mindenki megkérdezi tőlem:   – Aztán szeretsz-e iskolába járni?

Kislányom most kezdte az iskolát és két hét után problémák adódtak. Reggelente nem akar iskolába menni, és már ott tartunk, hogy sír, hogy ne hagyjam ott. Indokként azt hozza fel, hogy unatkozik, Ő már régen elvégezte a feladatát, amikor a többiek még nincsenek kész vele, a tanító néni nem mindig Őt szólítja fel, hiába jelentkezik. Iskola után viszont mindig boldogan jön haza, és azt mondja jó napja volt. Minden este újra játssza az iskolában történteket, az övé a Tanító néni szerepe.

Melléklet. 2010.8.28.

„… eszünk-iszunk, mulatírozunk, vagy egyszerűen csak csak leülünk beszélgetni egymással, és többen leszünk, mint tavaly, de – reméljük – kevesebben, mint jövőre.” Jelentem: a szervezők tervét „túlteljesítettük”. Bár nem volt olyan kellemes az idő, mint tavaly augusztus 28.-án, mégis sok ezren ettek, ittak, zenét hallgattak, sétáltak idén már délelőttől egészen éjfélig a Pozsonyi úton, ahol másodszor rendezték meg Újlipócia piknikjét.

Az Apróság is tart egy rövid nyári szünetet, de a kapcsolatunk ne szüneteljen,… sőt! Mindenkit arra kérek, (biztatok) – korra, nemre, foglalkozásra való tekintet nélkül -, hogy írja meg véleményét az oldalról, őszintén és részletesen! (Bírom a kritikát!)

„Engem midig csak a hibáimért ostoroztak. A szüleim azt hitték, ha dicsérnek, rosszat tesznek. Én próbálom másként nevelni a fiamat, de – anyaként – megértőbb vagyok a szüleimmel, mert senki nem tud kibújni a bőréből, és ahogy őket nevelték a nagyszüleim, azt vitték tovább” – emlékezett Tóth Kriszta költőnő a gyerekkorára.

A következő válaszokat igaz nem óvodások, hanem külföldi kis iskolások adták, de akár az „ovisok a szerelemről” folytatása lehetne.

„A szerelem egy olyan dolog, hogy egymás mellett ültök a kávéházban és egymás kezét fogjátok. Ez a szerelem. Egyébként egymással szemben ülnétek.” A másik óvodás szerint: „A szerelem az, ha a fiúk üldözik a lányokat az udvaron, a lányok meg mutogatják a hasukat alvás közben.” Sokféle vélemény van, de az biztos, hogy a szerelem az…

Egyre több elhízott gyerekkel találkozhatunk, szinte azt mondhatjuk: ez a jelenség kezd társadalmi problémává generálódni. Az okok némileg leegyszerűsítve: mozgásszegény életmód és kontrollvesztés. Részletek Csenki Laura videorendeléséből.

Anya! Nézd, milyen szép molylepkét fogtam neked! –mint egy szál virágot nyújtotta át büszkén az összemorzsolt lepkét óvodás korában Tomi, – és leste az örömöm… Első osztályban az iskolai értékelőjét pont ilyen lelkesedéssel adta át – és várta a dicséretet az „éppen csak megfelelt”, vagy a „fejlesztésre szorul” bejegyzésekért is,…

Hisztiző, zsarnok kisgyerekek, a szülők és tanárok iránti tiszteletet nem ismerő tizenévesek, munkába állni képtelen, erőszakos fiatalok… Ez a könyv azoknak szól, akik a szerzővel együtt meg kívánják akadályozni azt, hogy társadalmunk egyszer csak gyűlölni kezdje saját félrenevelt gyermekeit és szembeforduljon velük…

Sokszor nyaraltunk a Balatonon többen együtt, hasonló korú apróságainkkal. Figyeltünk, tanultunk egymástól konfliktus feloldó trükköket, mert nincs nyaralás hiszti nélkül, olyan gyerek még nem született, akivel a szülőnek sose akadna gondja. Kivéve Balázska.

Most már bátran kimondhatjuk: Az iskola ártalmas, csak megzavarja gyerekeink logikus gondolkodását!   Íme a bizonyíték, gyerekeink iskolai írásbeli és szóbeli feleleteiből készített alábbi összeállítás:

Lehetnek konkrét elképzeléseink a gyereknevelésről, kitűzhetünk előre célokat, csak arra nem készülünk fel előre, hogy ezek az elvek villámgyorsan és nagyon könnyen megdőlhetnek a gyakorlatban. Mitévők legyünk akkor?

Jó hírünk van: lassan kikerülhet a táblára a vakáció nagy „Ó” betűje. Néhány jótanács azért a szülőnek sem árt: hogyan ossza be a gyerek megnövekedett szabadidejét és miként lehet időt szakítani a nyárra kapott házi feladatokra. Kérdésekre válaszol a pszichológus.

Az iskolára felkészítés alapja a gyermek kreatív játéka, hiszen az maga is egy tanulási folyamat. Létrejön a feladattudat, a szabálykövetés és optimális esetben lassan beilleszkedik a gyerek az iskolai miliőbe. Otthon nem szabad első osztályban kifejezetten tanulni, ugyanis az iskolai menetrend amúgy is megterheli a gyereket.

A Mindennapi Pszichológia szervezésében megvalósuló programok három napon át valódi testi és szellemi felfrissülést kínálnak a látogatóknak. A könyvkiadók és kereskedők sátrai, az újdonságok és ritkaságok, az előadások és beszélgetések, bemutatók mellett lesz itt táncterápia és babazene, álomfejtés és jóga – valódi vásári hangulat.

Szeretetet, figyelmet és időt, pénz és divatos ajándékok helyett”, – mondanám a bizonytalan szülőknek, – ha nem tudnám, hogy az – unalomig ismert – igazsággal ma már semmit sem érhetünk el. Vannak olyan családok, ahol a jólét teszi elhanyagolttá a szülő-gyermek viszonyt.

Az iskolára felkészítés alapja a gyermek kreatív játéka, hiszen az maga is egy tanulási folyamat. Létrejön a feladattudat, a szabálykövetés és optimális esetben lassan beilleszkedik a gyerek az iskolai miliőbe. Otthon nem szabad első osztályban kifejezetten tanulni, ugyanis az iskolai menetrend amúgy is megterheli a gyereket.

Ugye bevallottam, hogy egyetemista koromban a „Belső utak könyve” volt a „bibliám”, és ma, öt-unokás nagymamaként is sokszor azon kapom magam, hogy néha úgy idézem Popper Péter gondolatait, mintha az enyémek lennének.

Kis gyerekek, nagy kalandjai – ahogy egy „fogadott” Nagymama látja „kölcsönkapott” unokáit a tengerentúlon. Tíz rész, tíz kicsi történet Veres Krisztától, aki kilépve a multi-létből, most „öröm-rajzol”.

A valódi szülői adakozás nem vár viszonzást, se tudatosan, se tudat alatt. A szülői szeretet lényege, nem azt a reciprok altruizmust takarja, hogy most adok, de majd visszakapom. A paradoxon: úgy szeretek, hogy nem számítok viszonzásra, …és csak így kaphatok viszonzást.

Ötunokás nagymamaként van alkalmam meghatódni az anyák napi ünnepségeken, – de az, hogy egy kisbocs és anyamedve történetén majdnem elsírom magam, … elgondolkodtat.

„Van akinek az élet kell, van, akinek a könyvek” – mondta Füst Milán. Popper Péternek mind a kettő kellett. Szülőként, tanárként az a feladatunk, hogy zűrzavart keltsünk a fejekben,… aztán jó kérdéseket feltéve ne fogadjuk el azokat a válaszokat, amelyek egy igazságot hirdetnek – igazithatna még egyet az idézeten a nemrég elhunyt népszerű pszichológus.

 

Anya vagyok. ”Az anyaság nem számít foglalkozásnak, a háztartásbeli a megfelelő szó!”- mondta a hivatalnok. Akkor: ”Tudományos munkatárs vagyok a gyermekfejlődés és emberi kapcsolatok területén.” A hivatalnok megdermedt, a golyóstoll megállt a kezében és úgy nézett rám, mint aki rosszul hall.

Szabály, recept nincs, de a mindennapi tapasztalat  – és emellett számos tanulmány – bizonyítja, hogy szüleinkhez fűződő, kora gyermekkori kapcsolataink belső modellé válnak későbbi kapcsolatainkban.

Van-e ki e nevet nem ismeri? Nemzedékeket tanított – és tanít – a szülői mesterségre. A magyar Spock, – írtuk róla -, de igazából senkihez nem hasonlítható.

Kis gyerekek, nagy kalandjai – ahogy egy „fogadott” Nagymama látja „kölcsönkapott” unokáit a tengerentúlon. Tíz rész, tíz kicsi történet Veres Krisztától, aki kilépve a multi-létből, most „öröm-rajzol”.