Amikor nehéz az olvasás- 10 tipp, hogy sikerélménye legyen

Ha gyereked már elvégezte az első osztályt, vagy a másodikat, s még nem biztos az olvasásban, vagy épp nincs kedve olvasni, akkor ez a cikk neked szól! Hogyan tudod motiválni a gyerekeket, hogy kézbe vegyenek egy-egy regényt, miképp lehet sikere, s egyáltalán mit olvasson?

[…]

Múzeumi élmények Baranyától Borsod-Abaúj-Zemplénen át a Felvidékig – avagy Mozaik Múzeumtúra a gyerekek nyelvén

A 2017-2018-as tanévben is sikerrel zárult a Mozaik Múzeumtúra iskolai edukációs programja a Felelős Szülők Iskolája szervezésében. A 2017 márciusi indulás óta összesen 15 iskolába látogatott el az utazó múzeumnépszerűsítő programsorozat. Budapesten, 5 megyében és a határon túl is, Baranyától Borsod-Abaúj-Zemplénen át a Felvidékig 1,5 év alatt közel 8 000 diák találkozott 13 múzeum közreműködésének köszönhetően élményszerű, látványos és tartalmas múzeumpedagógiai foglalkozásokkal, amelyek célja, hogy közelebb hozzák a diákokat és tanárokat a múzeumok világához és megkedveltessék velük a múzeumba járást.

[…]

Miért van szükség a családra – gyerekek őszinte válaszai

Felnőttként, ha felteszik nekünk a kérdést, miért fontos a család, mit látunk benne, milyen értéket képvisel, számos gondolat juthat eszünkbe, melyek a szívünk legmélyéről fakadnak. Ezeket a gondolatokat azonban az idő hozza meg, és gyerekként még nem fogalmazódnak meg, akkor sem, ha egy gyerek is ugyanúgy érzi és igényli az ajándékot, amit a család jelent.

[…]

Jelnyelven a Mese.tv

Új kezdeményezést indítottunk útjára – Jelnyelven is láthatóak már a mese.tv nagy sikerű rajzfilmjei, melyre új csatornát is nyitottunk. Az indulásnál 10 db. filmet készítettünk el jelnyelves, illetve jelesített változatban. Reméljük kezdeményezésünk sok kisgyerek számára nyújt majd segítséget, hogy megismerjék, megtanulják ezeket a gyerekdalokat.

[…]

Adj neki történeteket!

A legtöbb, amit a gyerekeknek adhatunk, hogy történetei legyenek: élmények, melyekből felépülhet a személyisége, melyekre emlékezhet, és melyek által meghatározhatja, „elmesélheti” saját magát. Ha épp nem szereplői vagyunk, akkor hallgatjuk a sztorikat: mindenki szereti a meséket, és ezért rajong a legtöbb gyerek a történelemért is. Ezért ha jól tálaljuk, gyermekünk a történelem eseményeitől a saját történetéig juthat, mert tanulhat belőlük. Ráadásul önmaga élettörténetét sosem érzi majd jelentéktelennek, hiszen tudja, hogy ő is otthon van a világban.

[…]